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Categoría: Estudiantes

Estudiantes

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M.DRM.INS-027-24 Información aplicación pruebas de inglés de pregrado, período académico 2024-1S
Publicado: Abril 29 del 2024
Circular 4 de 2022 Criterios para asignación de citas de inscripción de asignaturas del periodo académico 2023-2S
Publicado: Junio 27 de 2023
Medios de recaudo para pago de los recibos de Matrícula de estudiantes y admitidos a Pregrado y Posgrado
Publicado: Mayo 16 de 2023
Listado de estudiantes que participaron en el proceso de la evaluación docente, periodo académico 2023-2S. Publicado: Diciembre 06 de 2023
MDRMINS-116-23-comunicado-de-candidatos-mejores-promedios-periodo-academico-2023-2S. Publicado: Diciembre 07 de 2023
MDRMINS-115-23-Instructivo-aplicacion-estiimulo-por-mejores-promedios-2023-2S. Publicado: Diciembre 07 de 2023
Candidatos a mejores promedios de pregrado, período académico 2023-2S Publicado: Diciembre 11 de 2023
M.DRM.INS-002-24 Comunicado publicación de recibos de pago de matrícula para estudiantes y admitidos de posgrado período académico 2024-1Publicado: 15 de Enero del 2024
M.DRM.INS-004-24 comunicado recibo de pago para estudiantes y admitidos de PREGRADO período académico 2024-1SPublicado: 15 de Enero del 2024
M.DRM.INS-007-24 Fe erratas comunicado M.DRM.INS-002-24 publicación de recibos de pago de matrícula para estudiantes y admitidos de posgrado, período académico 2024-1SPublicado: 17 de Enero del 2024
franjas promedios 10%, 20%, 30%, 40% de pregrado período académico 2023-2S. Publicado:Enero 19 de 2024
M.DRM.INS-007-24 Fe erratas comunicado M.DRM.INS-002-24 publicación de recibos de pago de matrícula para estudiantes y admitidos de posgrado, período académico 2024-1SPublicado: 17 de Enero del 2024
Cita asignada para inscripción de asignaturas de pregrado (No aplica para admitidos), período académico 2024-1S Publicado:Enero 26 de 2024



                               
                               
                                                               
                                                               
                                                               
                                                               
                                                                                       
                                                               
                                                               
                                                               
                                                               
                                                               
                                                               
                                                               
                                                               
                                                               
                                                               
                                                               
                                                               
                                                               
                                                               
                                                               
                                                               
                                                               
                                                               
                                                               
                                                               
                                                               
                                                               
                                                               
                                                               
                                                               

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